Informacja o nieobecności konsultantów Centrum Wsparcia Psychologicznego Studentów i Kontaktu z Pracodawcami
Szanowni Państwo,
uprzejmie informujemy, że w związku z urlopem wypoczynkowym:
· Grzegorz Faraniec – Specjalista ds. poradnictwa zawodowego będzie nieobecny w dniach 17-28 sierpnia 2026;
· Alicja Ozdowy-Bietkowska – Specjalista ds. psychologii edukacyjnej i minimalizacji drop-out będzie nieobecna w dniach 03-07 sierpnia 2026 r. i 17-21 sierpnia 2026 r.
W okresie nieobecności konsultacje indywidualne nie będą realizowane. Zachęcamy do umawiania spotkań przed rozpoczęciem lub po zakończeniu wskazanych terminów urlopowych.
W sprawach pilnych prosimy o kontakt z Biurem Projektu „Systemowo i skutecznie w celu minimalizacji zjawiska drop-out na Uczelni Korczaka”.
Dziękujemy za wyrozumiałość i życzymy wszystkim udanego okresu wakacyjnego.
Odwaga zaczyna się w nas – warsztaty rozwojowe
Pracownicy Centrum Wsparcia Psychologicznego Studentów i Kontaktów z Pracodawcami aktywnie uczestniczyli w wydarzeniu EduFest III – Festiwalu Edukacyjnym w Olsztynie (zobacz wydarzenie).
Podczas festiwalu zrealizowano dwa inspirujące warsztaty, które pomogły uczestnikom lepiej zrozumieć siebie, odkryć własny potencjał i zrobić pierwszy krok w stronę zmiany.
W poszukiwaniu odwagi: Paradoks Lwa z Krainy Oz
Alicja Ozdowy-Bietkowska poprowadziła warsztat skierowany do studentów i osób dorosłych, podczas którego uczestnicy zastanawiali się, czy odwaga jest czymś, co zdobywamy, czy raczej czymś, co już w sobie mamy. Inspirując się historią Tchórzliwego Lwa, uczestnicy przyjrzeli się swoim przekonaniom, zasobom oraz temu, co buduje ich poczucie bezpieczeństwa psychologicznego. Spotkanie pokazało, że odwaga często nie jest czymś, czego trzeba szukać na zewnątrz, lecz czymś, co od dawna w nas istnieje i czeka na odkrycie.
Do odwagi jeden krok – czy znasz swój potencjał i wiesz, jak go wykorzystać?
Grzegorz Faraniec, doradca zawodowy, poprowadził warsztat skierowany do licealistów, podczas którego pokazał, że czasem wystarczy jeden krok, by zacząć działać odważniej i świadomie budować swoją przyszłość. Zajęcia koncentrowały się na rozpoznawaniu mocnych stron, talentów i zainteresowań młodych osób oraz na planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej w sposób bardziej przemyślany i dopasowany do indywidualnego potencjału. Było to inspirujące spotkanie, które pozwoliło uczestnikom lepiej poznać siebie i z większą pewnością patrzeć w przyszłość.
Obecność Centrum na EduFeście
Podczas wydarzenia Centrum Wsparcia Psychologicznego Studentów i Kontaktów z Pracodawcami miało również własne stanowisko informacyjne, gdzie przedstawiciele Uczelni Korczaka mogli zapoznać się z zakresem działalności Centrum, oferowanymi formami wsparcia oraz działaniami realizowanymi w ramach projektu “Systemowo i skutecznie w celu minimalizacji zjawiska drop-out na Uczelni Korczaka”.
Była to doskonała okazja do bezpośrednich rozmów, wymiany doświadczeń oraz promowania działań wspierających rozwój psychologiczny i zawodowy studentów.
Udział w warsztatach i obecność na EduFeście pozwoliły:
· wzmocnić kompetencje zespołu w zakresie pracy rozwojowej,
· poznać nowe metody wspierania odwagi i samoświadomości,
· promować działalność Centrum w środowisku akademickim,
· budować relacje i zwiększać dostępność wsparcia dla uczestników projektów.
Studiujesz? Twój głos ma znaczenie
Uczelnia Korczaka zaprasza do udziału w badaniu, którego celem jest opracowanie narzędzia wspierającego osoby w podejmowaniu trafnych decyzji edukacyjnych i zawodowych, w szczególności dotyczących wyboru dalszej ścieżki kształcenia, np. kierunków studiów.
Prace nad testem stanowią jedno z działań realizowanych na Uczelni Korczaka, ukierunkowanych na minimalizację zjawiska drop-outu, czyli rezygnacji ze studiów na różnych etapach kształcenia. Wypracowywane narzędzie ma służyć lepszemu dopasowaniu wyborów edukacyjnych do predyspozycji, zainteresowań i planów zawodowych uczestników.
Informacje organizacyjne:
- test ma formę krótkiego kwestionariusza online,
- jego wypełnienie zajmuje około 10 minut,
- jest dostępny zarówno na komputerach, jak i urządzeniach mobilnych,
- udział w badaniu jest dobrowolny i anonimowy.
Test można wypełnić, korzystając z formularza >
Zebrane dane zostaną wykorzystane wyłącznie do celów naukowych i rozwojowych, z zachowaniem zasad ochrony danych oraz anonimowości uczestników.
Po zakończeniu prac nad narzędziem (III kwartał 2026 r.) kandydaci na studia oraz studenci będą mogli nieodpłatnie korzystać z wystandaryzowanej wersji testu, otrzymując wyniki wspierające podejmowanie świadomych decyzji dotyczących dalszej edukacji i rozwoju zawodowego.
Serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i udział w badaniu.
Ankieta realizowana w ramach projektu „SYSTEMOWO I SKUTECZNIE W CELU MINIMALIZACJI ZJAWISKA DROP-OUT NA UCZELNI KORCZAKA”, współfinansowanego ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (Europejski Fundusz Społeczny Plus).
Numer projektu: FERS.01.05-IP.08-0162/25
Okres realizacji: 01.10.2025 – 30.09.2028
Źródło finansowania: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027
Całkowita wartość projektu: 2 948 496,50 PLN
Dofinansowanie ogółem: 2 859 496,50 zł
w tym środki europejskie (EFS+): 2 433 099,31 zł
wkład własny: 89 000,00 zł
Realizator: Uczelnia Korczaka – Akademia Nauk Stosowanych
Cel projektu
Celem projektu jest wdrożenie systemowych rozwiązań minimalizujących zjawisko rezygnacji ze studiów (drop-out) na Uczelni Korczaka. Projekt zakłada kompleksowe działania wspierające studentów oraz usprawnienie procesów rekrutacyjnych i informacyjnych.
Główne działania
- Opracowanie i wdrożenie testu predyspozycji zawodowo-edukacyjnych zintegrowanego z serwisem internetowym uczelni.
- Stworzenie multimedialnych materiałów promujących ofertę edukacyjną UK.
- Wdrożenie wirtualnego asystenta rekrutacyjnego wspierającego kandydatów na studia.
- Zatrudnienie specjalistów ds. analizy danych w celu monitorowania ryzyka rezygnacji ze studiów.
Działania wspierające studentów oraz rozwój współpracy uczelni z pracodawcami poprzez powołanie nowych jednostek wsparcia:
CWSP – Centrum Wsparcia Psychologicznego Studentów i Kontaktu z Pracodawcami
- Zmniejszenie ryzyka rezygnacji ze studiów (drop-out) – poprzez indywidualne i grupowe poradnictwo zawodowe, wsparcie psychologiczne oraz szkolenia z kompetencji społecznych i inteligencji emocjonalnej.
- Lepsze przygotowanie studentów do wejścia na rynek pracy – organizacja warsztatów, udostępnianie informacji o stażach, praktykach i ofertach pracy, a także prowadzenie badań losów absolwentów.
- Rozwijanie współpracy z pracodawcami – zbieranie opinii pracodawców o programach studiów, kierowanie studentów na praktyki i staże, organizowanie wizyt studyjnych oraz dopasowywanie kandydatów do ofert pracy.
- Zwiększenie atrakcyjności studiowania – poprzez dostęp do dodatkowych zasobów, wsparcia i nowoczesnych narzędzi, co ma zachęcić studentów do kontynuowania nauki na uczelni.
- CWSP ma być miejscem łatwo dostępnym dla studentów, oferującym wsparcie zarówno stacjonarnie, jak i online, a także narzędzia IT usprawniające komunikację i obsługę studentów.
CRK – Centrum Rozwoju Kompetencji
- Organizacja szkoleń dla kadry dydaktycznej i administracyjnej (łącznie 12 tematów, m.in. wykorzystanie nowych technologii w dydaktyce, nowoczesne metody nauczania, obsługa „trudnego” studenta, sytuacje konfliktowe).
- Prowadzenie superwizji grupowych i indywidualnych jako pogłębionej formy wsparcia rozwojowego.
- Opracowanie tutoriali i materiałów szkoleniowych oraz indywidualnych konsultacji poszkoleniowych.
- Zapewnienie długofalowego efektu działań rozwojowych – podniesienie jakości kształcenia i obsługi studentów, co ma przełożyć się na ograniczenie zjawiska rezygnacji ze studiów (drop-out) oraz lepsze przygotowanie uczelni do wyzwań współczesnego rynku edukacyjnego.
- CRK ma być miejscem, które odpowiada na realne potrzeby rozwojowe pracowników uczelni, wspiera ich w zdobywaniu nowych umiejętności i wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań w codziennej pracy.
Grupy docelowe
- Studenci i słuchacze Uczelni Korczaka- Akademii Nauk Stosowanych
- Kadra dydaktyczna, administracyjna i zarządzająca Uczelni Korczaka- Akademii Nauk Stosowanych
- Interesariusze uczelni (np. dostawcy usług, partnerzy, goście
Rezultaty projektu
- Projekt zakłada systemowe działania, które mają doprowadzić do zmniejszenia wskaźnika rezygnacji studentów (drop-out) na Uczelni Korczaka z 23% do 16% w okresie realizacji projektu.
- Dostosowanie kształcenia do potrzeb gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.
- Utworzenie i wdrożenie Centrum Wsparcia Psychologicznego Studentów oraz Współpracy z Pracodawcami (CWSP) i Centrum Rozwoju Kadr (CRK).
- Wsparcie co najmniej 400 studentów, z których minimum 85% oceni wsparcie jako zwiększające atrakcyjność studiowania i zmniejszające ryzyko rezygnacji.
- Podniesienie kompetencji dydaktycznych i obsługi studentów u minimum 120 osób z kadry UK (również minimum 85% pozytywnych ocen).
- Wdrożenie dwóch systemów IT: do monitoringu drop-out oraz do obsługi i komunikacji ze studentami.
- Trwałość rezultatów – monitoring zjawiska drop-out i wykorzystywanie wypracowanych rozwiązań przez co najmniej 2 lata po zakończeniu projektu.
Śledź aktualności dotyczące projektu oraz działania Uczelni Korczaka w mediach społecznościowych:
- Facebook: https://www.facebook.com/UczelniaKorczaka
- LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/uczelnia-korczaka/
- YouTube: https://www.youtube.com/@UczelniaKorczakaYouTube
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE